개성의 탄생 / 주디스 리치 해리스

 

 

 

들어가는 글

 

ㆍ개성은 미스터리다. 

 

ㆍ1995년부터 나의 이메일 친구이며 동료였던 스티븐 핑커에게 이 책을 바친다. 

 

 

 

1장. 차이의 인식

 

ㆍ과학자들이 알아낸 바에 의하면, 일란성 쌍둥이 중 한 명과 사랑에 빠진 사람은 나머지 쌍둥이를 달가워하지 않는다. 

 

ㆍ'개연성이 적은 것부터 배제하고 나면, 남는 것이 무엇이든 그것이 한동안은 생존 가능성의 영역에 자리한다.'

 

ㆍ특질 테스트에는 1) 성실성, 2) 붙임성, 3) 신경과민, 4) 개방성, 5) 외향성 - 다섯 가지를 이용하는 형식이 가장 흔하다. 핵심은 오로지 다섯 가지 재료만으로 요리법만 약간씩 달리해도 무궁한 인성의 다양성을 조리할 수 있다는 점이다. 

 

ㆍ일란성 쌍둥이는 설사 다른 집에서 자랐다고 하더라도 사소한 버릇들을 상당히 많이 공유한다. 

 

 

2장. 그 빌어먹을 직사각형

 

ㆍ가족들 간의 유전적 차이와 가정환경과 부모의 양육 방법은 아동의 성격을 형성하는 데 별로 효과가 없는 것으로 밝혀졌다. 

 

ㆍ환경적 계량법은 유전적 잣대만큼 정확하지가 않다. 환경적 유사성은 한집에서 자란 쌍과 그렇지 못한 쌍에서 보듯 오로지 두 가지 수준에서만 고려되기 때문이다. 하지만 같은 집에서 자란 두 사람이 동일한 환경을 지녔다거나, 따로 자란 두 사람이 전적으로 다른 환경을 지녔다고 꼭 그렇게 가정할 수는 없다. 

 

ㆍ일란성 쌍둥이는 다른 형제지간보다 성격이 닮았다. 

 

 

3장. 원숭이 소동

 

ㆍ부모의 보살핌이나 혹은 그 방식에 있어서의 차이가 아이의 미래상에 차이를 만들까? 수많은 증거에 근거하여 내가 내린 결론은 그렇지 않다는 것이다. 부모의 보살핌이 우리 종의 기준에서 정상적인 범주에 속하는 한은 말이다. 그러나 내가 지적한 정상적인 범주는 폭이 아주 넓다. 육아 습관은 지리적으로, 시대별로 엄청나게 다양하다.

 

ㆍ유전의 영향은 어느 때든 나타날 수 있다. 일찌감치 발현되는 유전자도 있고 때를 기다리는 유전자도 있다. 나이가 들수록 부모를 닮아가는 것도 그런 이유 때문이다. 

 

 

 

4장. 출생 순서와 가족 내 환경의 차이

 

ㆍ형제들의 비유전적인 성격 차이는 가족의 자원을 둘러싼 경쟁에서 비롯된다. 이러한 자원, 특히 부모의 애정을 둘러싼 다툼이 경쟁 관계를 조장한다.  - 설로웨이

 

 

 

 

5장. 사람인가, 환경인가

 

ㆍ내가 찾는 범인은 성격을 형성하는 요인이다. 개성의 미스터리를 풀려면 성격이 어떻게 형성되는가를 파악해야 한다. 나느 성격 형성이 어떤 목적성을 띠며, 진화는 행동의 유연성을 부여했으며 이를 통해 인간은 경험에서 배운다는 것을 전제로 삼는다. 사람들은 성격이 다르다. 유전자가 다르고 경험이 다르기 때문이다. 

 

ㆍ사람들이 경험에서 이득을 보는 길은 학습을 통해서다. 경험이 어떻게 성격을 형성하는가를 알아보기 위해서는 사람들이 어떻게 학습하는가에 대한 명확한 개념이 필요하다. 

 

ㆍ유전자는 안정뿐만 아니라 변화의 원인이 될 수도 있다. 게놈 자체는 평생 동안 변하지 않지만, 일찍 발현되는 유전자가 있는가 하면 늦게 나타나는 유전자도 있다. 

 

ㆍ그러나 유전의 영향은 환경에 따른 행동의 차이를 미미한 일부만 설명해 줄 뿐이다. 

 

ㆍ나는 두 가지 방법을 설명했다. 1) 행동유전학의 방법을 사용하는 것, 2) 출생 순서를 연구하는 방법

 

 

 

 

6장. 모듈 형태의 마음

 

ㆍ가설이 세워지는 것은 절대적 확실성에 기초하는 것이 아니라 개연성에 기초한다. 개연성이 적은 가설부터 제거한다. 이것이 셜록 홈즈의 추리 방식이다. 

 

ㆍ사회화의 목적은 아이들을 사회에 적응시키는 것이다. 사회화는 아이들을 또래들과 비슷하게 만든다. 

 

ㆍ'마음은 단일한 기관이 아니라 여러 기관으로 구성된 하나의 체계로, 각 기관은 심리적 기능 또는 마음 모듈로 간주할 수 있다.' - 스티븐 핑커

 

ㆍ인간의 마음이 분화된 메커니즘을 지미녀, 이러한 메커니즘이 정보처리장치라는 증거는 인지과학의 발달을 불러왔다. 인지혁명이라는 새로운 국면으로 접어들면서, 기능이 분화된 다양한 두뇌 모듈을 찾아내고 그 위치를 파악하는 일이 주된 활동이 될 것이다. 

 

ㆍ사회발달에서 아동기에서 성취해야 하는 학습 과제는 크게 세 가지 이다. 

1) 관계의 관리

2) 사회화

3) 다윈 식의 경쟁에서 경쟁자를 앞지르는 것, 아니면 적어도 뒤쳐지지 않는 것

 

 

 

 

7장. 관계 체계

 

ㆍ인간의 마음에는 정보를 처리하는 다양한 체계가 존재한다. 내가 보기에 인간에게는 사람에 대한 정보를 처리하고 저장하는 각기 다른 두 개의 마음 메커니즘이 있다. 하나는 개인의 자료를, 다른 하나는 집단이나 사람의 유형, 계급 같은 사회적 범주에 대한 자료를 수집한다. 

 

ㆍ관계의 관리는 아기의 제1임무다. 

 

 

 

8장. 사회화 체계

 

ㆍ아이가 하는 첫 번째 일은 자기가 속한 사회에 존재하는 사회 범주를 파악하는 일이다. 

 

ㆍ고정관념을 형성하고, 범주를 익히고, 문법 규칙을 파악하는 것은 모두 다양한 관찰에서 얻은 자료를 저장하고 조합하는 데 달려 있다. 

 

ㆍ자연선택은 집단이 아니라 개체에 작용한다. 

 

ㆍ사회화는 아이들의 유사성을 강화시킨다. 

 

 

9장. 지위 체계

 

ㆍ불필요하게 실체를 늘리지 말라. - 오컴

 

ㆍ마음의 기관을 구분하는 한 가지 방법은 동기를 살피는 것이다. 

 

ㆍ두 마음 체계 - 하나는 순응하려는 동기를 부여하고 다른 하나는 남보다 앞서려는 동기를 부여한다. - 가 상반된 지시를 내린다. 

 

ㆍ여성의 지위는 일정 부분 미모에 의해 결정된다. 

 

ㆍ인간의 마음은 자연선택의 시행착오를 거쳐 설계되었다. 설계명세서는 오랜 세월에 걸쳐 만들어졌다. 그 200만~300만 년 동안 원시 인류의 머리가 커지고, 도구를 사용하고 도구를 만들고 언어를 습득하고 예술품을 창작하고 문화를 발달시키는 등 우리의 먼 조상들의 작업은 점차 정교해져 갔다. ... 그 험난한 시기를 거치면서 테스트를 통과하지 못했다면 우리는 지금 이 자리에 있지 못할 것이다. 우리의 조상은 생존과 번식에 필요한 것을 지녔기 땜누에 우리 조상으로 남을 수 있었다,

 

ㆍ나는 지위 체계가 정말로 우리가 찾던 범인일 수 있다는 결론에 이르렀다. 이것은 유전자의 차이와 무관한 성격 차이를 초래할 수 있다. 이것은 일란성 쌍둥이의 성격 차이를 초래할 수 있다. 

 

 

 

10장. 대단원